中野量太IP属地:福建·福州 发布于45分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑(yong)发型师——学编秦发(fa)髻”等(🥈)活动,所涉及的文化知识较为浅显易懂,参与感、趣味性强,深受(🌬)小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透(tou)过3D识(shi)车轮”等活动比较适合中学生,针对大(da)学生的活动则多以专(🔴)家讲座为主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文(wen)物(♓)教育资源,这(zhe)是博物馆开展‘寓教于乐’活动(dong)所独有(🏹)的优势。 挖掘和利用院(🙀)藏特(te)色设计研(😿)学项目,既(ji)能有效规(gui)避教育活动同质(🤢)化,又能做到趣味性和专业性相平(🔀)衡,让参(can)与者在潜移默化中增加文化认同感、增(🏥)强文化自信。