铁腕行动第09集

铁腕行动伴随着非遗技艺的生活(huo)化、大众化，以往仅在师徒(tu)之间口传心授的传承模(❄)式显得单一，社会力(li)量尤(🎠)其是教育界的力量在现(🔺)代(dai)非遗的传承发展过程中扮(ban)演日益重要的角色。 当前，不少学校将非遗引进校园、带进课堂，有的高校聘请非遗传(chuan)承人担任特聘教授(shou)、(🐫)成立非遗研究基地、开展(🅿)非遗研(yan)培项目、(🙈)开(🦂)设非遗选修课程，有(you)的(💌)中小学、(📧)幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学(❕)前教育(yu)体系，让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之(🚄)中。 如今，“见人见物见生活”理念已(yi)成为非遗传承发展的共识。

中国画《紫气东来》，作者谢青。

铁腕行动从此以后，我白天干活，晚(wan)上陪(🍫)孩子写作(zuo)业时(📻)，就开始边看孩子的课本学习字词，边写(xie)日记。

当年(🌿)元大都的中(🤐)轴线，从中心台出发，向(xiang)南经万宁桥、皇城北门，纵贯御苑、宫城，从宫城南(🥋)门崇天门，出皇城(cheng)正南门灵星门，直(zhi)通T字(zi)形广场，抵达大都(💭)城的南门丽正门，全长(zhang)约公里。

铁腕行动作(😭)为英歌表(biao)演者，我在深感欣慰的同时，也感到一(yi)份沉甸甸的(🏛)责任。